Nie mniej groźne niż narkotyki – substancje odurzające stosowane przez dzieci i młodzież

Często zapominamy, że w zasięgu dzieci są substancje niemniej groźne w działaniu niż klasyczne narkotyki. Substancje te, choć nie zostały wymienione w ustawie o przeciwdziałaniu narkomanii, zażywane w nieodpowiedni sposób lub w nadmiarze są równie groźne dla zdrowia i życia. Uczniowie najczęściej sięgają właśnie po nie, szczególnie teraz, kiedy rodzice coraz liczniej wracają do pracy stacjonarnej, a dzieci nadal pozostają w domach poza kontrolą dorosłych.

Egzaminy dziecka egzaminem dla rodziców

Wraz z rozpoczęciem nauki przez ucznia rodzice i dzieci są poddani presji czekających ucznia egzaminów. Często już na pierwszych spotkaniach nauczyciela z rodzicami mówi się o końcowych egzaminach, czasem czysto informacyjnie, czasem jednak pomiędzy informacjami zdarzają się przestrogi, rady, a nawet wizje nieprzyjemnych konsekwencji, które czekają dziecko, jeśli od razu nie zabierze się do pracy. Rodzice słyszą, że powinni dopilnować, pomóc, motywować. W konsekwencji, u większości z nich pojawia się mobilizacja, potrzeba działania, a często napięcie i stres. Pragną pomóc dziecku, zapewnić mu jak najlepszy start w życiu. Chcieliby okazać się dobrymi, odpowiedzialnymi rodzicami. Co mogą zrobić, aby wesprzeć dziecko i nie dać się zwariować? Jakie informacje i wskazówki może przekazać rodzicom nauczyciel czy wychowawca klasy?

Bo ja tak chcę i już! Sposoby na roszczeniowych rodziców

Rodzice, którzy ciągle czegoś żądają, domagają się specjalnego traktowania lub próbują coś wymusić to zmora nauczycieli. Są natrętni, nie szanują granic nauczyciela, mogą zachowywać się agresywnie. Robią to świadomie lub nieświadomie. Istnieją jednak sprawdzone sposoby radzenia sobie z nimi.

Wakacje w czasie pandemii. Jak rozmawiać z dzieckiem o zmienionych planach wakacyjnych?

Powszechnie wiadomo, że z powodu sytuacji epidemiologicznej, wywołanej przez koronawirusa, wakacje w bieżącym roku nie będą wyglądały tak jak w poprzednich latach. Niestety wiele planów wakacyjnych będzie musiało ulec zmianie. Dotyczy to również zaplanowanych wyjazdów z udziałem dzieci. Jak rozmawiać z dzieckiem o wakacjach w czasie pandemii? Co zaproponować w zamian, by było atrakcyjnie i bezpiecznie?

Konsultacje z uczniami w ramach pensum czy zadań statutowych

Organizacja konsultacji dla uczniów oraz absolwentów przystępujących w tym roku do matury, jakkolwiek oceniana pozytywnie, budzi wiele kontrowersji. Wielu dyrektorów uważa, że takie konsultacje są realizowane jako tzw. inne zadania statutowe i przeznaczone na nie godziny nie wliczają się do pensum. Dowiedz się, czy jest to właściwa interpretacja przepisów.

Zaświadczenie o stanie zdrowia dziecka – czy można zażądać go od rodziców?

Przywrócenie zajęć stacjonarnych w przedszkolach oraz zbliżający się powrót do szkół uczniów klas I-III skutkuje lawiną pytań o to, w jaki sposób egzekwować od rodziców zobowiązanie do przyprowadzania do placówki oświatowej wyłącznie zdrowych dzieci. Wielu dyrektorów żąda przedłożenia zaświadczenia lekarskiego potwierdzającego, że dziecko nie jest zarażone COVID-19. Podobne oczekiwania mają nauczyciele obawiający się zarażenia od podopiecznych często przechodzących bezobjawowo. Czy żądanie zaświadczenia o stanie zdrowia dziecka jest dopuszczalne?

Za zamkniętymi drzwiami pokoju – czy w czasie pandemii odciągać dziecko od komputera i telefonu?

,,Izoluje się od rodziny”, ,,nie utrzymuje z nikim kontaktu, tylko siedzi w komputerze”, ,,nie interesuje się innymi, mógłby tylko jeść, spać i grać” – takie skargi są chlebem powszednim dla wychowawców wyższych klas, pedagogów, psychologów szkolnych. Bezradny rodzic ma poczucie, że traci dostęp do świata własnego dziecka, stwierdza to często z żalem i złością, nie bardzo wiedząc co z tym robić. Społeczna izolacja z powodu pandemii tylko zaostrza sytuację.

Dodatek za warunki pracy w czasie zdalnego nauczania – czy można go odebrać?

Ograniczenie funkcjonowania jednostek oświatowych pociągnęło za sobą wiele konsekwencji dotyczących wysokości nauczycielskich wynagrodzeń. Jedną z nich jest pozbawienie nauczycieli dodatku za warunki pracy. Sprawdź, czy nauczycielowi, który prowadzi zajęcia lekcyjne zdalnie, należy wypłacić dodatki za warunki trudne i uciążliwe.

Oceny klasyfikacyjne z zachowania – jak oceniać zachowanie ucznia w czasie zdalnej nauki

Od połowy marca uczniowie nie chodzą do szkół. Wiemy, że nie wrócą do nich aż do końca maja, ale tak naprawdę nikt nie ma pewności, że ograniczenie funkcjonowania placówek oświatowych zostanie zniesione do końca roku szkolnego. O ile dyrektorzy wraz z nauczycielami w większości szkół wypracowali zasady ustalania ocen z poszczególnych zajęć edukacyjnych, o tyle dużym problemem okazuje się ustalenie ocen klasyfikacyjnych z zachowania. Jakimi kryteriami się kierować, skoro od blisko dwóch miesięcy dzieci i młodzież nie pojawia się w szkole? I czy w szkołach średnich inne zasady dotyczą oceniania absolwentów szkół podstawowych i absolwentów gimnazjów?

Work-life balance nauczyciela pracującego zdalnie

Praca nauczyciela często odbywa się kosztem odpoczynku i prywatnego życia, szczególnie w obecnych warunkach. Co robić, gdy granica między sferą zawodową i osobistą coraz bardziej się zaciera? Jak przywrócić równowagę?